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RAFAEL MOLINA CARMONA
RAFAEL MOLINA CARMONA
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Gamificar una propuesta docente. Diseñando experiencias positivas de aprendizaje
FJ Gallego-Durán, R Molina-Carmona, F Llorens Largo
240*2014
Gamificación del proceso de aprendizaje: lecciones aprendidas
F Llorens Largo, FJ Gallego-Durán, CJ Villagrá-Arnedo, P Compañ, ...
IEEE Education Society (Capítulo Español), 2016
2172016
Gamification of the learning process: lessons learned
F Llorens-Largo, FJ Gallego-Durán, CJ Villagrá-Arnedo, ...
IEEE Revista Iberoamericana de tecnologías del aprendizaje 11 (4), 227-234, 2016
1722016
Panorámica: serious games, gamification y mucho más
FJ Gallego-Durán, CJ Villagrá-Arnedo, R Satorre Cuerda, P Compañ, ...
Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI), 2014
1642014
El aprendizaje basado en proyectos como modelo docente. Experiencia interdisciplinar y herramientas groupware
J Reverte Bernabeu, AJ Gallego, R Molina-Carmona, R Satorre Cuerda
Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI), 2007
132*2007
Virtual reality learning activities for multimedia students to enhance spatial ability
R Molina-Carmona, ML Pertegal-Felices, A Jimeno-Morenilla, ...
Sustainability 10 (4), 1074, 2018
1282018
Technology enablers for the implementation of Industry 4.0 to traditional manufacturing sectors: A review
A Jimeno-Morenilla, P Azariadis, R Molina-Carmona, S Kyratzi, ...
Computers in Industry 125, 103390, 2021
1082021
Technological ecosystem for open education
F Llorens, R Molina, P Compañ, R Satorre
Smart Digital Futures 2014, 706-715, 2014
1052014
UNIVERSITIC 2016. Análisis de las TIC en las Universidades Españolas
J Gómez, T Jimenez, J Gumbau, F Llorens
Conferencia de Rectores de Las Universidades Españolas (CRUE). Madrid, España, 2016
982016
COVID-proof: cómo el aprendizaje basado en proyectos ha soportado el confinamiento
F Llorens-Largo, C Villagrá-Arnedo, F Gallego-Durán, R Molina-Carmona
Campus Virtuales 10 (1), 73-88, 2021
772021
Enseñando a programar: un camino directo para desarrollar el pensamiento computacional
P Compañ-Rosique, R Satorre-Cuerda, F Llorens-Largo, ...
Revista de Educación a Distancia (RED), 2015
772015
Improving the expressiveness of black-box models for predicting student performance
CJ Villagrá-Arnedo, FJ Gallego-Durán, F Llorens-Largo, ...
Computers in Human Behavior 72, 621-631, 2017
762017
A guide for game-design-based gamification
FJ Gallego-Durán, CJ Villagrá-Arnedo, R Satorre-Cuerda, ...
Informatics 6 (4), 49, 2019
512019
Predicting academic performance from behavioural and learning data
CJ Villagrá-Arnedo, FJ Gallego-Durán, P Compañ, F Llorens Largo, ...
WIT Press, 2016
462016
Can Moodle be used for structural gamification?
H Pastor Pina, R Satorre Cuerda, R Molina-Carmona, FJ Gallego-Durán, ...
International Association of Technology, Education and Development (IATED), 2015
342015
LudifyME: An adaptive learning model based on gamification
F Llorens-Largo, CJ Villagrá-Arnedo, FJ Gallego-Durán, ...
Formative assessment, learning data analytics and gamification, 245-269, 2016
322016
ABPgame+: siete asignaturas, un proyecto
CJ Villagrá Arnedo, FJ Gallego Durán, R Molina Carmona
Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (20es: 2014: Oviedo), 2014
322014
PLMan: Towards a gamified learning system
C Villagrá-Arnedo, FJ Gallego-Durán, R Molina-Carmona, ...
Learning and Collaboration Technologies: Third International Conference, LCT …, 2016
302016
Measuring the difficulty of activities for adaptive learning
FJ Gallego-Durán, R Molina-Carmona, F Llorens-Largo
Universal access in the information society 17, 335-348, 2018
282018
Towards an iterative design for serious games
SJ Viudes-Carbonell, FJ Gallego-Durán, F Llorens-Largo, ...
Sustainability 13 (6), 3290, 2021
272021
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20